思政课的本质是讲道理。为了把马克思主义的道理讲深讲透讲活，提高研究生思政课的针对性和吸引力，2024年12月5日，研究生思想政治理论课教研室与土木工程学院研究生会共同组织和举办“西南交通大学镜湖半月谈”。以“思政引领，德才共育”为主题，与全校各学院研究生代表共话研究生思政课教学，探寻研究生思政课的优化创新路径。

本次活动由教育部研究生思政课教指委委员、四川省名师工作室——“谢瑜”名师工作室的负责人、马克思主义学院谢瑜副院长主持。活动伊始，研究生思政课教研部李世敏主任向同学们介绍了教研室的基本情况并鼓励同学们积极发言，从自身学习体验出发，谈谈对研究生思政课的意见与建议。

自由发言环节，各学院研究生代表表达了对研究生思政课的诸多期待。包括希望以问题进行课程导入，课后上传授课文件并提前发放下节课学习资料、讨论话题，调动大家学习兴趣与主动性；在课上加入对社会科学方法论以及人生哲学等主题的讲授，丰富研究生思政课的内容，使研究生思政课更“有用”；增加对社会现实与时事热点的分析，使研究生思政课更“接地气”；与学校其他部门联动，促进社会实践成果的现实转化，提升研究生思政课的“获得感”等。除此之外，同学们也通过回顾和对比自己本科阶段的思政课学习，总结了西南交通大学研究生思政课教学的一些亮点以及学习的获得感。

针对同学们提出的建议，教研室表示将适时、合理地将其运用到教学活动中，优化研究生思政课的理论与实践教学。同时，教研室各位老师也就课堂中的电子产品管理问题以及社会实践环节如何更有效地开展等焦点话题与同学们进行了讨论。老师们从电子产品被异化的角度表明了自己的立场，并结合教学经验阐述了电子产品对于学生专注程度的负面影响。对此，学生也从利用手机处理学生工作事务、查找学习资料等角度解释了在课堂中使用电子产品的动机。坦诚地交流增进了师生间的相互理解，如何在利用电子产品辅助学习的同时控制其负面影响成为师生共同努力的目标。就社会实践环节而言，同学们希望增加更多校园议题，优化分组方式，得到更多有针对性的指导等。对此，各位老师也结合教学班的具体情况一一进行了回应。

本次活动使各位老师进一步了解了包括理工科以及人文社科各个专业在内的学生对研究生思政课的需求与关切，也让学生们看到了研究生思政课教研室努力上好思政课的决心和信心。在后续的思政课教学活动中，研究生思政课教研部将紧密联系研究生思想实际，紧扣时代发展脉搏，不断提升研究生思政课质量与育人效果。

文字：王珊

图片：土木工程学院研究生会

审核：李世敏