2017年10月18日，中国共产党的第十九次代表大会隆重召开，习近平同志作大会报告。19日下午，“中国近现代史纲要”教研室的全教师，召开集体备课会，学习党的十九大精神，并讨论如何将十九大精神融入“纲要”课教学。教育部教指委委员何云庵教授、校思政课督导组成员朱铃教授参会并发言。

    胡子祥教授与田永秀教授指出，就“十九大报告”内容来看，其中“新时代”与“新思想”等内容与“纲要”课紧密相关。尤其是习近平讲话中提到的三个“我党深刻认识到”的内容，是将“十九大”精神融入“纲要”课堂的切入点。三个“我党深刻认识到”相对应的是“纲要”课堂中需要着重讲解的新民主主义革命、社会主义制度的建立、社会主义建设，以及改革开放前三十年的内容。胡子祥教授提出，“必须建立符合我国实际的先进社会制度”是“十九大报告”的新提法，在讲解对选择社会主义道路时，应着重分析当时中国所面临的国际、国内环境，强调这是在符合当时中国的国情下人民作出的正确选择。

    朱铃教授在听取了教研室的讨论后指出，“十九大”精神不仅应融入“纲要”课堂，更应融入到所有思政课的教学课堂，各门课程应相互衔接和配合。朱铃教授进一步指出，目前“纲要”课堂教学普遍存在头重脚轻的问题，即旧民主主义革命的内容太多，弱化了新主主义革命、社会主义革命以及改革开放等内容。要求全体教师应在有限的课时内合理安排教学内容，并将“不忘初心，牢记使命”这一主线贯穿与整个“纲要”课教学之中。

朱铃老师指出，此次“十九大报告”讲话提出“中国共产党一经成立，……义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗”，在教学过程中应着重强调“义无反顾”和“艰苦卓绝”，加入人物和故事，以故事讲理论，使教学内容更加动人。何云庵教授强调，在课堂教学中应注意教学内容的逻辑性，要有一个中心思想，所有的故事、人物都应围绕教学需要突显的中心思想展开，切忌为讲故事而讲故事。田永秀教授指出，每一节教学内容都应该以四个选择为中心，扣到主题之上。同时，本学期应以实现中华民族伟大复兴为主线，并结合”十九大报告”精神，对“纲要”课教学大纲作出调整。

     随后，汪澎老师做公开课试讲，在“中国为什么要走社会主义道路”的专题教学中探索如何融入十九大的精神，何云庵教授、朱铃做出点评。整个讨论会气氛热烈、老师们畅所欲言，积极研究和探索将党的最新理论融入到课程教学中。